Les programmes
Le français en CAP a pour objectif de développer la maîtrise de la langue, la lecture, l’écriture, l’expression orale et la culture littéraire afin de favoriser la réussite scolaire, l’insertion professionnelle et l’exercice de la citoyenneté.
Les compétences visées
- Entrer dans l’échange oral : écouter, prendre la parole, argumenter et présenter un travail.
- Entrer dans l’échange écrit : lire, comprendre, écrire et adapter son expression aux différentes situations.
- Devenir un lecteur compétent : comprendre, interpréter et exercer son esprit critique.
- Construire sa pensée : confronter ses connaissances et ses expériences pour développer son jugement.
les trois objets d’étude au programme
| Se dire, s’affirmer, s’émanciper | Les élèves découvrent différentes formes d’expression de soi (autobiographie, portrait, poésie, photographie…) afin de mieux comprendre leur identité, leur place parmi les autres et leur rôle de futur professionnel et de citoyen. |
| S’informer, informer, communiquer | Cet objet d’étude développe l’esprit critique face aux médias et aux réseaux sociaux. Les élèves apprennent à identifier des sources fiables, analyser l’information et communiquer de manière responsable. |
| Rêver, imaginer, créer | À travers la littérature, la poésie, le théâtre, le cinéma ou les arts, les élèves découvrent les pouvoirs du langage et développent leur imagination, leur créativité et leur sensibilité artistique. |
Lire, écrire, parler
Les activités de lecture, d’écriture et d’expression orale sont étroitement liées. Les élèves lisent des œuvres littéraires et des documents variés, produisent des écrits de plus en plus élaborés, apprennent à réécrire leurs productions et développent leurs compétences orales à travers des exposés, des débats, des lectures à voix haute ou des présentations.
Ouverture culturelle
Le programme encourage la découverte d’œuvres littéraires et artistiques, la visite de musées ou de monuments, ainsi que la rencontre avec le spectacle vivant. Ces expériences participent à la construction d’une culture commune et enrichissent les compétences de lecture et d’interprétation.
Dire, écrire, lire le métier
Les compétences de français sont mobilisées dans des situations professionnelles : communiquer avec un client ou un collègue, rédiger des documents professionnels, comprendre des notices techniques ou présenter son activité. Cette approche favorise les liens avec l’enseignement professionnel, la co-intervention et le chef-d’œuvre.
Les textes supports
Les fables de La Fontaine
